Νέα

«Η εκπαίδευση καλείται να μεταρρυθμιστεί στο σύνολό της. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός δεν αφορά την προσθήκη ενός νέου πεδίου λειτουργίας της αλλά την αναδιάρθρωση όλων των δομών της» – Γράφει ο Νίκος Τσούλιας Η εκπαίδευσή μας είναι “εγκλωβισμένη”. Οι λόγοι είναι γνωστοί. α) Δεν υπάρχει μεταρρυθμιστικό σχέδιο. β) Τα λειτουργικά ζητήματα […]

Στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα όλων των Νηπιαγωγείων, Δημοτικών και Γυμνασίων εντάσσονται από το Σεπτέμβριο τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, σε συνέχεια της πιλοτικής εφαρμογής τους το προηγούμενο σχολικό έτος σε 218 σχολεία της χώρας. Στόχος, μέσω της εισαγωγής νέων θεματικών όπως ρομποτική, επιχειρηματικότητα, οδική ασφάλεια, σεξουαλική αγωγή, οικολογική συνείδηση, η ενίσχυση των […]

Τα σχολεία θα ανοίξουν στις 13 Σεπτέμβριου και μετά από μία χρονιά που το τηλεμάθημα ήταν ο κυρίαρχος τρόπος εκπαίδευσης ο στόχος είναι η επαναφορά στη δια ζώσης εκπαίδευση. Η ψηφιακή εποχή όμως χτύπησε την πόρτα και στην παιδεία. Ήταν ήδη γνωστό ότι η Ευρώπη δεν ήταν εκεί που θα […]

Εάν έχετε σκεφτεί ποτέ να ξεκινήσετε ένα εκπαιδευτικό blog, τότε πιθανότατα γνωρίζετε ήδη ότι οι υπηρεσίες συμπληρωματικής εκπαίδευσης είναι μεγάλες επιχειρήσεις. Ο τομέας της εκπαίδευσης είναι ένα α $ 19.4 βιομηχανία δισεκατομμυρίων δολαρίων. Η ανάλυση του εκπαιδευτικού κλάδου εκτιμά επίσης ότι υπάρχουν μόνο 74 εκατομμύρια φοιτητές που παρακολουθούν σχολεία βαθμούς […]

Έχουμε μιλήσει για την πρωτοποριακή (ειδικά για τα δεδομένα της εποχής της) μέθοδο της Μαρίας Μοντεσσόρι αλλά και για τις εντολές που πρέπει να ακολουθεί ένας γονιός σύμφωνα με τη γνωστή παιδαγωγό. Συγκεκριμένα, για τα παιχνίδια, η μέθοδος Μοντεσσόρι πρεσβεύει τα εξής: δεν πρέπει να είναι πολύπλοκα, πρέπει να έχουν […]

Γράφει η Σχολική σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής 55ης Περιφέρειας Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω για το πώς να ζω, τι να κάνω και πώς να είμαι τα έμαθα στο Νηπιαγωγείο. Η σοφία δεν βρισκόταν στην κορυφή του σχολικού βουνού, αλλά εκεί, στα βουναλάκια από άμμο, στο Νηπιαγωγείο (Robert Fulghum, 2010) Αγαπητοί […]

Η βία μεταξύ των παιδιών στο σχολείο δεν είναι κάτι το καινούριο. Μερικοί μάλιστα υποστηρίζουν ότι η σχολική επιθετικότητα αποτελεί μια φυσική διαδικασία στην ανάπτυξη του παιδιού και ότι ιδιαίτερα τα αγόρια, μέσω αυτής, προετοιμάζονται για την ενήλικη ζωή. Το πρόβλημα υπήρχε από την αρχή της μαζικής εκπαίδευσης, αλλά πήρε […]

Ένας πληγωμένος έρωτας, ένα νόθο παιδί και η δημιουργία μίας θεωρίας. Λίγα λόγια για τη ζωή της σπουδαίας Μαρία Μοντεσσόρι. Το πλήρες βαπτιστικό όνομα της είναι Μαρία Θέκλα Αρτεμισία Μοντεσόρι (Maria Tecla Artemisia Montessori). Γεννηθείσα την τελευταία αυγουστιάτικη μέρα του 1870, ήταν κόρη του Αλεσάντρο Μοντεσσόρι και της Ρενίλντε Στοπάνι, […]